Célya GRUSON-DANIEL
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Célya GRUSON-DANIEL

Praticienne-chercheuse

Consultante

À propos

Consultante et praticienne-chercheuse chez Inno³, Célya Gruson-Daniel accompagne divers instituts privés et publics dans leur démarche de recherche et d’innovation ouverte en favorisant la mise en œuvre de pratiques open science et data science et la co-construction des savoirs (relations science/sociétés). Ses projets de recherche concernent les modalités d’appropriation de modèles ouverts soutenables au sein d’instituts, d’organisation par l’étude et l’implémentation de différents leviers possibles (organisationnels, juridiques, économiques, techniques).

Docteure en sciences sociales, elle intervient fréquemment en tant qu’enseignante dans divers instituts de recherche et d’enseignement supérieur pour former aux méthodologies numériques (collecte, analyse, gestion de données) par une approche pragmatique et participative.

Elle a co-fondé le collectif HackYourResearch afin de créer un espace de partage et d’échange sur l’évolution des pratiques de la recherche et de la science ouverte.

Elle mène également différentes missions de gestion de projets et de stratégie organisationnelle et communicationnelle en employant les méthodologies du co-design. Elle porte une attention toute particulière à la prise en considération du développement et de la maintenance d’infrastructures numériques tout autant qu’aux enjeux de leur gouvernance et soutenabilité dans une démarche de communs numériques.

Biographie

Diplômée de l’École Normale Supérieure, d’un master en neurosciences cognitives et docteure en sciences sociales (sciences de l’information et de la communication et études des sciences et technologies), son parcours interdisciplinaire lui permet d’appréhender finement les différentes conditions de production et d’utilisation des données et publications scientifiques dans des régimes numériques des savoirs.

Elle intervient fréquemment en tant qu’enseignante dans divers instituts de recherche et d’enseignement supérieur pour former aux méthodologies numériques (collecte, analyse, gestion de données) par une approche pragmatique et participative et de sensibiliser aux transformations numériques de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche.

Elle a co-fondé le collectif HackYourPhD en 2013, désormais HackYourResearch pour créer un espace de partage et d’échange sur « l’accès à la science et à la connaissance comme biens communs ». Elle porte ainsi une attention toute particulière au développement de dynamiques collectives et de gouvernance respectueuses des individus et des organisations pour construire des sociétés numériques durables (communs).

Son parcours lui a donné l’occasion de travailler au sein de la sphère entrepreneuriale de la communication scientifique (réseaux sociaux numériques) et en tant que chargée de projets de la réalisation de MOOC dans un centre de santé publique (Centre Virchow-Villermé). Elle met à profil ses différentes compétences acquises dans des missions de gestion de projets et de stratégie organisationnelle et communicationnelle en employant les méthodologies du co-design.

Compétences

  • Recherche qualitative (enquête, entretiens compréhensifs, études des usages, analyse par théorisation ancrée) outillée par des méthodes numériques (méthodes mixtes) dans une démarche « science ouverte».
  • Veille et production d’analyse sur l’open et les enjeux socio-politiques et économiques du numérique.
  • Conseil et accompagnement pour la mise en oeuvre de pratiques « science ouverte » au sein d’institutions (DMP, principes FAIR, conformité juridique, etc.).
  • Animation d’ateliers participatifs et de co-design.
  • Gestion de projets et d’évènements (présentiel et numérique).
  • Mise en oeuvre de programme de recherche et de constitution d’équipe multidisciplinaire/professionnelle.
  • Rédaction d’articles scientifiques, de livres blanc et de billets de blog.
  • Formation et développement d’une pensée critique sur le « numérique».

Signes distinctifs

  • Adepte de la zero mail box, du tri et de la catégorisation.
  • Jamais sans son agenda pour planifier, organiser, anticiper.

Outils

  • Passion pour la prise de note et la documentation des échanges en markdown
  • Fan du logiciel de gestion bibliographique open source Zotero
  • Utilisation d’outil de mindmap (carte heuristique) pour analyser un grand nombre d’informations et d’en tirer une théorisation (analyse par théorisation ancrée).

Formations

  • Doctorat en section intersciplinaire (STS, SIC) (Paris Descartes/CRI)
  • Certificat de spécialisation Science, Démocratie et Innovation sociale (CNAM)
  • Diplôme de l’École Normale Supérieure (ENS)
  • Master Neurosciences cognitives et comportementales (Université Pierre et Marie Curie)

Les publication de Célya GRUSON-DANIEL